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Italienisch lernen in München
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      • A2 Lezione 9 La festa del paese
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      • B1 Lezione 2 Se telefonando
      • B1 Lezione 3 Te lo leggo negli occhi
      • B1 Lezione 4: 4 marzo 1943
      • B1 Lezione 5 Il congiuntivo
      • B1 Lezione 6 Fatti mandare dalla mamma
      • B1 Lezione 7 Amore caro amore bello
      • B1 Lezione 8 Sta per piovere
      • B1 Lezione 9 Vita spericolata
    • Lezioni B2
      • B2 Lezione 1 Prima del COVID
      • B2 Lezione 2 Se ti tagliassero a pezzetti
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    • A1
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        • A1.1Articoli determinativi
          • A1.1.2 La mia madre, il mio fratello
        • A1.1 Articoli indeterminativi
      • A1.2 Nome
        • A1.2.6 Particolarità
          • A1.2.1.6.7 Vera Gheno
      • A1.3 Congiunzioni
        • A1.3?Congiunzioni Tabella
        • A1.3.1 Ma, perché
        • A1.3.2 Quando e se
        • A1.3.4 Né né
        • A1.3.5 Sia sia, sia che
      • A1.4 Verbi
        • A1.4.1- ARE; -ERE; -IRE
        • A1.4.2 Essere Avere
        • A1.4.3 Esserci (C’è e ci sono)
        • A1.4.6 Verbi irregolari
        • A1.4.7 Capisco, preferisco,…
        • A1.4.9 Andare-venire
      • A1.5 Preposizioni
        • A1.5.9.1 Preposizioni semplici
          • A1.5.1 Preposizioni semplici e più usate
            • A1.5.1 „DA“ als Zweck
            • A1.5.1 „DA“ als Ortsangaben mit Personen
            • A1.5.1 „DA“ als Ausgangpunkt
            • A1.5.1. PREPOSIZIONI „A“,“IN“ con andare
          • A1.4.5 Verbi con preposizioni
          • A1.5.9.1 Esercizi I
        • A1.5.2 Preposizioni articolate
      • A1.6. Aggettivo
        • A1.6.1 PING PONG
        • A1.6.1 Esercizi
      • 1.7 Avverbi
        • A1.7.1 Avverbi di tempo
      • A1.8 Varie
        • A1.8.0 Caratteri speciali
        • A1.8.1 Negazioni
        • A1.8.2 Doppia negazione
        • A1.8.3 Pronuncia
        • A1.8.4 Confronto, investimento, reclamo
        • A1.8.4 Avere bisogno/Bisognare
        • A1.8.5 Che ora è? Che ore sono?
        • A1.8.8 Maschili in „a“
        • A1.8.9 Nomi invariabili con accento (caffè, città,…)
      • A1.9 Esercizi
        • A1.9.2 N Esercizi Presentazione
      • A1.c N Musica
        • A1.c.1: „L’anno che verrà“ di Lucio Dalla
        • A1.c.2 La storia siamo noi di Francesco de Gregori
        • A1.c.3 Bella Ciao
        • C1.6.6 Cara Paula Amerigo
        • A1.c.5 Caruso di Lucio Dalla
        • A1.c.6 Viva l’Italia
        • A1.c.7 Qualcuno era comunista
        • A1.c.8 Io vivrò senza te
        • A1.c.9 Io vorrei, non vorrei,… Lucio Battisti
        • A1.c.10 Zanni di Dario Fo
        • A1.c.12 Non ho l’età di Gigliola Cinquetti
        • A1.c.13 Sarà perché ti amo dei Ricchi e Poveri
        • A1.c.15 Ti lascerò di Anna Oxa e Fausto Leali
        • A1.c.16 La strada del Sole
        • A1.c.17 Barbera e Champagne di Giorgio Gaber – 1972
        • A1.c.18 La locomotiva di Francesco Guccini
        • A1.C.19 Il frate di Francesco Guccini -1970
        • A1.C20 Ci vuole un fiore di Sergio Endrigo (1974)
        • A1.C21 Hotel Supramonte di Fabrizio De André (1981)
        • A1.C22 Il suonatore Jones di Fabrizio De André
    • A2
      • A2.1 Bestimmten Artikels
      • A2.2 Pronomen Übersicht
        • A2.2 Pronomi combinati
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      • A2.7 Pronomen
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        • A2.2 Pronomi combinati
      • A2. 9 Indice
        • A2.9.1 Il tempo
        • A2.9.2 2420
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  • Intermedi
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            • B2.4.4.1.2 Verbi irregolari
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            • B2.4.4.2.1 cantare; vedere; sentire
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        • B2.4.6 Si passivante
        • B2.4.6 Ci si vede
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        • B2.4.8 Imperativo
        • B2.4.9 Verbi pronominali
        • B2.4.a Trapassato prossimo
      • B2.8 Espressioni volgari-parolacce
  • Avanzati
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        • C1.1 D.O.C. e D.O.P
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      • C1.2 Nuovo semestre
        • C1.2.1 Record
      • C1.3 Martedì con voi
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        • C1.3.2 Tragedia di Curto
        • C1.3.3 Made in Italy/Germany
        • C1.3.4 La pedagogia nera
        • C1.3.5 Lo zucchero filato 15/11/23
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        • C1.b.9 Innamorarsi
    • C2
    • Madrelingua

C1.1.3 Bildung e Stromboli

Caro Martin,

Bildung: istruzione, formazione, educazione.
Fare fatica: nicht leicht sein, schwierig sein, es ist anstrengen, mühsam sein
Tenere in considerazione: Berücksichtigt werden, Rechnung tragen
Torto↔Ragione: Unrecht↔Recht; – Falsch↔Richtig
intermediario: Vermittler
sbrigarsela: selbst regeln muss, seinen Mann stehen
Io me la sbrigo
Tu te la sbrighi
Lei Lui se la sbriga
Noi ce la sbrighiamo
Voi ve la sbrigate
Loro se la sbrigano

Commercialista Steuerberater (consulente del lavoro-Arbeitsberater)

Stromboli: vulcano. Stromboli è un’isola italiana appartenente all’arcipelago delle isole Eolie, in Sicilia. 
Il mio amico Wolfgang mi chiama Stromboli perché io ho il difetto di prendere le cose personalmente. È vero? Sì, è vero.
Io ho fatto molta fatica a capire che a volte il mio superiore mi dava degli ordini perché c’era una regola da rispettare e non per fare un torto (↔ragione) a me in particolare.
Io durante la scuola avevo l’abitudine di tenere in grande considerazione le parole dei professori che erano per me autorevoli (maßgebend). Importa chi parla non importa cosa dice. Paradosso.
Se parla il professor Verve avrà sempre o quasi sempre ragione perché è molto autorevole, perché mi è simpatico.
Cosa c’entra tutto questo con la Bildung?
Il mio amico Wolfgang discute con me questo tema; forse, diciamo, la Riforma protestante ha cambiato le cose qui nel centro e nel nord Europa: Lutero ha permesso che ognuno leggesse la Bibbia da solo senza intermediario (Vermittlung)
In Italia la Chiesa Cattolica ha avuto molta influenza e pochi rivali. Il prete è stato per molto tempo un’autorità da ascoltare non perché dicesse delle cose giuste: le cose erano giuste perché le diceva lui.

E cosa ha a che fare (zu tun haben) con la Bildung in Germania e l’educazione in Italia?

Io sostengo che qui in Germania ai cittadini si cerca di dare tutte le informazioni possibili perché se la sbrighino da soli, ovvero perché facciano tutto da loro.
Se vai sulla metro e sai leggere puoi orientarti, trovare la fermata successiva, vedere il capolinea (Endstation), le uscite, le uscite di sicurezza.
Se vuoi fare la dichiarazione dei redditi (Steuererklärung) ci sono le istruzioni e i programmi per raggiungere l’obiettivo da solo.

E da noi? Da noi c’è bisogno di un intermediario: se vuoi Dio devi passare dal prete, se vuoi la dichiarazione dei redditi devi avere un commercialista (Steuerberater), se vuoi capire i tuoi diritti devi chiedere ad un avvocato (ho letto che gli avvocati in Italia sarebbero 240.000 mentre in tutta la Francia 70.000).

Questa è una differenza notevole fra la Germania e l’Italia. Così pare a noi, Wolfgang e me.

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